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为全面贯彻“双减”政策，落实劳动教育育人目标，汤坊初中以劳动实践为抓手，以课堂改革为突破口，坚持有计划、有组织、有目的地组织学生开展系列劳动实践活动。
校内劳动忙春耕
德育教育与生产劳动相结合，是我国教育方针重要内容。学校加强劳动课教学研究，努力探索劳动教育新路子，引导树立学生正确的劳动观念，专门开辟了劳动教育实践基地，各班班主任定时带领学生到基地参加劳动实践活动。除草、挖地、整理好各自班级的“自留地”，开沟、撒种、覆土、浇水，在老师的指导下，学生完成了春天的播种，不待秋收，各色蔬菜都已郁郁葱葱，长势喜人。
校外劳动欢乐多
知行合一促成长，劳动教育谱新篇。该校把研学活动作为校本德育、劳动教育课程，通过挖掘本土资源，组织学生走出校园，走进大自然，在社会实践中得到锻炼，植根劳动意识，探乡土文化，育家国情怀，保障学生身心全面发展。蔬菜大棚里，女生蹲下身子，在菜农的指导下，小心翼翼地采摘时蔬，大棚里的高温，让孩子们深切感受到了父母劳动的不易；男生或一人搬运蔬菜，或两人抬蔬菜筐子，称重装车，青涩的面孔洋溢着劳动带来的喜悦。大鹅养殖区，同学们体验投喂的快乐，鹅群欢快地高歌，似乎在回应同学们欢声笑语。
居家劳动我能行
坚持劳动教育与家庭教育相结合，开展“我做父母的好帮手”活动，要求学生在节假日里帮助父母做一些力所能及的家务劳动。同学们认真洒扫庭除、洗菜做饭、整理房间，动作虽然不娴熟，但热爱劳动的习惯已然养成。
劳动育人格，实践出真知。该校开展的劳动教育实践活动，将“劳动创造美”的理念深植人心，以劳树德，以劳育美，引导学生树立了正确的劳动观念，为“双减”赋能助力，促进学生身心健康快乐成长。
编辑：李瑜
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